Познавательное мероприятие Дневной дозор

1. Музыкальный конкурс «Угадайка»

Текст песни с пропущенными словами. Дети дописывают слова и угадывают песню.

Предлагается три популярные песни:

«Голубой вагон»,

«Чунга - чанга»,

«Песенка львенка и черепахи»

Медленно … уплывают вдаль
Встречи с ними ты уже не …
И хотя нам … немного жаль
Лучшее конечно …
Скатертью скатертью дальний … стелится
И упирается прямо в …
Каждому каждому в … верится
Катится катится … вагон

… - …! Синий …. !
Чунга-чанга! ….. – круглый год!
Чунга-чанга! ….  живем!
…. - ….! Песенку ….!

Припев
…. -остров, …. -остров!
Жить на нем …..  и просто!
Жить на нем легко и ….!
…. -….!
Наше ….. постоянно –
Жуй …., ешь …..!
Жуй ….., ешь ….!
Чунга-чанга!

Я на … лежу,

Я на … гляжу,

Все лежу и …

И на солнышко ….

…-дил-дил идет.

…-рог-рог идет.

Только я - все ……

И на …… гляжу.

Рядом …… лежит

И …… шевелит,

Только я – все ……

И на солнышко …….

2. Споем вместе.

Дети всем отрядом поют песни, которые угадали.

3. Загадочная

Нынче праздник в огороде,

В огороде и в саду,

Пляшет кто-то в хороводе.

Напевая, на ходу:

- Я на солнышке цвела.

Плети длинные плела.

Тяжелела с каждым днем

Не поднять и вчетвером. (Тыква)

Сбросил свой картуз на грядку

И пошел плясать вприсядку.

Хочешь - так подай на стол,

Хочешь - брось его в рассол.

Никогда он не грустит

И хрустит, хрустит, хрустит. (Огурец)

Без нее - какой обед?

Без нее обеда нет.

Жарь ее, вари, туши –

Наедайся от души!

Веселей играй, гармошка!

В хоровод пришла... (Картошка)

Я морозов не страшусь.

В сто одежек завернусь. (Капуста)

Я красивый, я опрятный,

Любят все мой сок томатный,

Я друзья, бываю разный,

Розовый и красный. (Помидор)

Танцевала на дорожке,

Растрепала все одежки.

К о м у  н у ж н ы   в и т а м и н ы вкусные —

Разбирайте листы   ... (капустные).

Знают взрослые и дети:

Не прожить без овощей —

В щах, салатах,

в винегрете и, конечно же, в ... (борще).

Горький, но не перец,

Круглый, но не яблоко.

Лечит, но не лекарство. (Лук.)

На грядках - зеленые ветки,

На ветках - кармашки,

А в них - круглые детки. (Горох.)

Длинная девица.

Кудрявая косица. (Морковь.)

Круглая, а не мяч.

Желтая, а не солнце.

Зеленый хвостик,

А не редиска. ( Репа.)

СТАНЦИЯ "СКАЗКИ ВОСТОКА"

Каждой группе выдается пустой кроссворд, в который необходимо внести слова, являющиеся ответами на заданные ведущим вопросы. Важно не только правильно ответить, но и правильно разместить данные слова в сетке кроссворда.

							Ш	А	П	К	А
*		*		*			*	Т	*	О	*
							О	Л	О	В	О
*		*		*			*	А	*	Е	*
							С	С	О	Р	А

чистая сетка                                                                         заполненная сетка

ВОПРОСЫ:

1. Сказочное приспособление для перемещения по воздуху. (Ковер)

2. Событие, произошедшее между дядей Федором и его родителями, и послужившие причиной отъезда в Простоквашино. (ссора)

3. Материал, из которого был изготовлен солдатик. (Олово)

4. Шелковая ткань, из которой были сшиты платья дочерей купца в сказке "Аленький цветочек". (Атлас)

5. Сказочный предмет, делающий человека невидимым. (Шапка)

СТАНЦИЯ "ТРИДЕВЯТОЕ ЦАРСТВО"

Каждая группа получает альбомный лист, разрезанный на равные части по числу членов группы. Необходимо нарисовать портрет сказочного героя (группа определяет сама, чей), но каждый участник рисует свою часть на отдельном кусочке. После окончания работы участниками складывается общий рисунок. (Перечень героев можно взять со станции Незнайки)

СТАНЦИЯ "ШКОЛА МАЛЬВИНЫ"

Ребятам необходимо придумать рекламу следующим сказочным предметам:

¨    Клубок ниток

¨    шкатулка

¨    "волшебная" палочка

¨    шапка

¨    скатерть

¨    сапог

Перевёртыши или «Угадай сказку»

Мы говорим фразу, а вы пробуете подобрать слова с противоположным значением.

Например, «КУБИК», а вы….. называете сказку «Колобок». Готовы?

·         Девочка с дом (Мальчик с пальчик)

·         Мышь босиком (Кот в сапогах)

·         Зелёный беретик (Красная шапочка)

·         Ржавый замочек (Золотой ключик)